Gnosis IQ 作為一個數位日誌，讓學生記錄他們的學業經歷、情感和擔憂。這一自我報告機制幫助教育工作者識別模式和學生可能面臨困難或卓越的領域。根據這些信息，教師可以制定量身定制的支持策略，以改善學業成果，促進更具回應性和包容性的課堂環境。