O TimelyGrader é uma plataforma alimentada por IA projetada para ajudar educadores a simplificar o processo de avaliação. Ele oferece feedback automatizado enquanto mantém a supervisão humana. Esta ferramenta reduz o tempo de avaliação em até 60%, garante feedback consistente e suporta vários tipos de tarefas, incluindo ensaios, apresentações e relatórios. O TimelyGrader se integra a sistemas LMS populares, como Canvas e D2L, tornando-se uma solução acessível para ambientes educacionais modernos.

Learnt.ai é uma plataforma avançada impulsionada por IA, adaptada para profissionais da educação. Ela oferece mais de 80 ferramentas alimentadas por IA que otimizam a criação de planos de aula, questões de avaliação, objetivos de aprendizagem e outros recursos educacionais de alta qualidade. Projetada para melhorar a produtividade e a qualidade do conteúdo, Learnt.ai empodera educadores a se concentrarem mais no ensino e menos na criação de conteúdo, garantindo aulas impactantes e envolventes para os alunos.

TeacherToolsGPT é uma plataforma abrangente impulsionada por IA que ajuda educadores a gerenciar suas tarefas diárias de forma mais eficiente. Oferece ferramentas para planejamento de aulas, avaliação e engajamento dos alunos, permitindo que os professores se concentrem mais no ensino e menos na papelada. Com suas capacidades avançadas de IA, TeacherToolsGPT melhora a experiência geral de ensino, oferecendo suporte personalizado e soluções automatizadas, tornando-se uma ferramenta indispensável para educadores modernos.

AI Teacha é uma plataforma educacional avançada que aproveita o poder da inteligência artificial para revolucionar a experiência de ensino. Com ferramentas projetadas para um planejamento de aula eficiente, criação de avaliações, design curricular e criação de conteúdo, a AI Teacha visa aumentar a produtividade dos educadores ao mesmo tempo em que torna a aprendizagem mais envolvente para os alunos. Ao oferecer recursos dinâmicos e interativos, ela fecha a lacuna entre tecnologia e educação, capacitando os educadores a se concentrar mais no ensino e menos nas tarefas administrativas.