Gnosis IQ dient als digitales Tagebuch, in dem Schüler ihre akademischen Erfahrungen, Emotionen und Bedenken festhalten können. Dieser Selbstberichtungsmechanismus hilft Lehrern, Muster und Bereiche zu identifizieren, in denen Schüler Schwierigkeiten haben oder besondere Leistungen erbringen können. Mit diesen Informationen können Lehrer maßgeschneiderte Unterstützungsstrategien entwickeln, um akademische Ergebnisse zu verbessern und ein reaktionsschnelleres und förderlicheres Klassenzimmerumfeld zu schaffen.